{"id":1065,"date":"2021-01-18T20:33:58","date_gmt":"2021-01-18T11:33:58","guid":{"rendered":"https:\/\/kotoboo.org\/?p=1065"},"modified":"2022-06-21T23:15:01","modified_gmt":"2022-06-21T14:15:01","slug":"peut-on-apprendre-a-lire-par-le-mouvement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/fr\/2021\/01\/18\/peut-on-apprendre-a-lire-par-le-mouvement\/","title":{"rendered":"Peut-on apprendre \u00e0 lire par le mouvement ?"},"content":{"rendered":"\n
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Lors des premiers pas des enfants dans la d\u00e9couverte de la litt\u00e9racie, on se concentre souvent sur l\u2019identification des lettres ou des caract\u00e8res. Par exemple, en montrant du doigt une lettre ou un caract\u00e8re et en demandant \u00e0 l\u2019enfant lequel est-ce. Bien que la lecture soit principalement un processus visuel (ou haptique dans le cas du braille), interagir avec les lettres ou caract\u00e8res de diff\u00e9rentes fa\u00e7ons peut aider l\u2019enfant \u00e0 consolider ses connaissances. Tout comme il est plus facile d\u2019identifier la race d\u2019un chien avec lequel on a jou\u00e9 au parc, par rapport \u00e0 une race que l\u2019on a uniquement vue en photo.

Apprendre comment \u00e9crire une lettre ou un caract\u00e8re est particuli\u00e8rement utile pour apprendre \u00e0 reconna\u00eetre une lettre ! Les enfants peuvent tracer les lettres avec un crayon sur du papier mais aussi en faisant le geste avec leur doigt dans le vide. Les tr\u00e8s jeunes enfants ne ma\u00eetrisent pas encore les capacit\u00e9s motrices fines et sophistiqu\u00e9es, les mouvements musculaires pr\u00e9cis qui sont n\u00e9cessaires pour \u00e9crire avec un crayon et un papier. Une fa\u00e7on de compl\u00e9ter cet entra\u00eenement des capacit\u00e9s motrices fines peut \u00eatre d\u2019utiliser leurs capacit\u00e9s motrices globales, de larges mouvements musculaires, pour \u00e9crire les lettres. Ils peuvent utiliser leur bras entier pour faire de grandes lettres dans le sable sur la plage, ou bien tout leur corps pour \u00e9crire des lettres avec leurs traces de pas dans la neige. Les activit\u00e9s d\u2019\u00e9criture utilisant ces capacit\u00e9s motrices globales peuvent compl\u00e9menter la pratique de la lecture \u00e0 tout \u00e2ge, parce qu\u2019ils cassent la monotonie de ces longues p\u00e9riodes qu\u2019ils doivent passer assis derri\u00e8re leur bureau en les faisant bouger. S\u2019entra\u00eener \u00e0 ce genre de mouvement aide les enfants \u00e0 reconna\u00eetre les lettres ou caract\u00e8res. Alors n\u2019ayez pas peur de vous salir les mains (ou les pieds), quand vous apprenez \u00e0 votre enfant \u00e0 lire !
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Les sources scientifiques de notre BD:<\/p>\n\n\n\n

Longcamp, M., Zerbato-Poudou, M. T., & Velay, J. L. (2005). The influence of writing practice on letter recognition in preschool children: A comparison between handwriting and typing. Acta psychologica<\/em>, 119(1), 67-79<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Longcamp, M., Anton, J. L., Roth, M., & Velay, J. L. (2003). Visual presentation of single letters activates a premotor area involved in writing. Neuroimage<\/em>, 19(4), 1492-1500.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Guilbert, J., Alamargot, D., & Morin, M. F. (2019). Handwriting on a tablet screen: role of visual and proprioceptive feedback in the control of movement by children and adults. Human movement science<\/em>, 65<\/em>, 30-41.<\/a><\/p>\n\n\n\n

En collaboration avec le Dr Jessica Guilbert<\/a>. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lors des premiers pas des enfants dans la d\u00e9couverte de la litt\u00e9racie, on se concentre souvent sur l\u2019identification des lettres ou des caract\u00e8res. Par exemple, en montrant du doigt une lettre ou un caract\u00e8re et en demandant \u00e0 l\u2019enfant lequel est-ce. Bien que la lecture…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2979,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false}}},"categories":[70],"tags":[76],"jetpack_publicize_connections":[],"lang":"fr","translations":{"fr":1065,"ja":1054,"en":1049,"es":1641,"uk":2402,"pt":2977},"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/kotoboo.org\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/PREVIEW_1216x640_Comic21-The-importance-of-movement-for-reading-v.2_color.png","pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1065"}],"collection":[{"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1065"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1065\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1922,"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1065\/revisions\/1922"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2979"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1065"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1065"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1065"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}