{"id":1089,"date":"2021-01-25T05:00:00","date_gmt":"2021-01-24T20:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/kotoboo.org\/?p=1089"},"modified":"2021-01-25T07:46:47","modified_gmt":"2021-01-24T22:46:47","slug":"faut-il-encore-apprendre-lecriture-manuscrite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/fr\/2021\/01\/25\/faut-il-encore-apprendre-lecriture-manuscrite\/","title":{"rendered":"Faut-il encore apprendre l’\u00e9criture manuscrite ?"},"content":{"rendered":"\n
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De nos jours, la majorit\u00e9 des choses que nous \u00e9crivons, des emails aux rapports en passant par les tweets, se fait sur un clavier. Cela peut sembler intuitif, lorsque l\u2019enfant apprend \u00e0 \u00e9crire, de commencer avec un clavier. Taper sur un clavier semble tellement plus simple que d\u2019\u00e9crire \u00e0 la main. Il suffit de penser aux mouvements maladroits des enfants avec les crayons.

Cependant, l\u2019\u00e9criture manuscrite favorise le d\u00e9veloppement des capacit\u00e9s de lecture et d\u2019\u00e9criture d\u2019une mani\u00e8re sp\u00e9cifique, diff\u00e9rente de ce que l\u2019on peut obtenir en tapant sur un clavier. Taper sur clavier n\u00e9cessite simplement de reconna\u00eetre la lettre ou le caract\u00e8re. C\u2019est le m\u00eame type de pratique que lorsque l\u2019on demande \u00e0 l\u2019enfant de montrer du doigt une lettre en particulier sur une page. L\u2019\u00e9criture manuscrite demande quant \u00e0 elle de produire les movements permettant d\u2019\u00e9crire les traits qui composent ces lettres ou caract\u00e8res. Ces mouvements de la main sont importants m\u00eame au d\u00e9but de l\u2019apprentissage, lorsque l\u2019on apprendre encore \u00e0 reconna\u00eetre les lettres. Donc apprendre l\u2019\u00e9criture manuscrite aidera les enfants dans leur apprentissage de la lecture, et aussi dans leur ma\u00eetrise du clavier d\u2019ordinateur !

L\u2019\u00e9criture manuscrite est seulement une des fa\u00e7ons par lesquelles on peut renforcer l\u2019apprentissage des lettres ou caract\u00e8res. Mais \u00e9crire \u00e0 la main peut \u00eatre difficile (voir Peut-on apprendre \u00e0 lire par le mouvement ?<\/a>). Ceci est particuli\u00e8rement vrai pour les tr\u00e8s jeunes enfants et les enfants avec des difficult\u00e9s motrices, comme la dyspraxie. Le mieux est surtout d\u2019utiliser des pratiques de l\u2019\u00e9criture diverses et compl\u00e9mentaires, et se souvenir qu\u2019il n\u2019y a pas une unique fa\u00e7on d\u2019apprendre \u00e0 \u00e9crire !<\/p>\n\n\n\n

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Les sources scientifiques de notre BD\uff1a<\/p>\n\n\n\n

Longcamp, M., Zerbato-Poudou, M. T., & Velay, J. L. (2005). The influence of writing practice on letter recognition in preschool children: A comparison between handwriting and typing. Acta psychologica<\/em>, 119(1), 67-79.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Bonneton-Bott\u00e9, N., Guilbert, J., & Bara, F. (2019). L\u2019\u00e9criture manuscrite: un apprentissage moteur sp\u00e9cifique. ANAE-Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L’enfant.<\/p>\n\n\n\n

Bara, F., & Bonneton-Bott\u00e9, N. (2018). Learning letters with the whole body: Visuomotor versus visual teaching in kindergarten. Perceptual and Motor Skills<\/em>, 125<\/em>(1), 190-207.<\/a><\/p>\n\n\n\n

En collaboration avec le Dr Jessica Guilbert<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

De nos jours, la majorit\u00e9 des choses que nous \u00e9crivons, des emails aux rapports en passant par les tweets, se fait sur un clavier. Cela peut sembler intuitif, lorsque l\u2019enfant apprend \u00e0 \u00e9crire, de commencer avec un clavier. Taper sur un clavier semble tellement plus…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2982,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false,"jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false}}},"categories":[70],"tags":[76],"jetpack_publicize_connections":[],"lang":"fr","translations":{"fr":1089,"ja":1080,"en":1091,"es":1643,"uk":2409,"pt":2980},"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/kotoboo.org\/wp-content\/uploads\/2021\/01\/FEATURED-IMAGE_Comic22-Handwriting-and-reading-v.2_color.png","pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1089"}],"collection":[{"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1089"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1089\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1090,"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1089\/revisions\/1090"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2982"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1089"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1089"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1089"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}