{"id":1558,"date":"2020-10-05T18:00:00","date_gmt":"2020-10-05T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/kotoboo.org\/?p=1558"},"modified":"2023-06-06T10:04:26","modified_gmt":"2023-06-06T01:04:26","slug":"what-is-the-best-way-to-start-a-conversation-in-sign-language-with-a-deaf-baby","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/es\/2020\/10\/05\/what-is-the-best-way-to-start-a-conversation-in-sign-language-with-a-deaf-baby\/","title":{"rendered":"\u00bfCu\u00e1l es la mejor manera de iniciar una conversaci\u00f3n en lenguaje de se\u00f1as con un ni\u00f1o sordo?"},"content":{"rendered":"
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Cuando alguien nos habla desde otro cuarto o grita desde el extremo opuesto de un parque, puede ser complicado escuchar lo que esta persona nos est\u00e1 tratando de decir. Esto es porque tenemos un \u201ccampo auditivo\u201d, es decir un rango de espacio alrededor nuestro dentro del cual podemos escuchar a nuestro interlocutor, y fuera del cual escuchamos de forma incompleta o no podemos escuchar nada. 

De la misma manera, cuando utilizamos la lengua de se\u00f1as es necesario considerar el \u201ccampo visual\u201d, es decir la zona alrededor nuestro en la que podemos ver en todo momento las se\u00f1as que nos dirige nuestro interlocutor. Usar lenguaje de se\u00f1as con una ni\u00f1a que est\u00e1 en el extremo opuesto del sal\u00f3n distra\u00edda mirando un juguete ser\u00eda como tratar de hablar con alguien que est\u00e1 en otro cuarto.

Los padres de ni\u00f1os(as) sordos(as) pueden atraer la atenci\u00f3n de sus hijos(as) irrumpiendo en su campo visual. Esto puede lograrse tan solo con agitar una mano frente a sus ojos o coloc\u00e1ndose frente al ni\u00f1o(a) y bajando a su altura para quedar cara con cara. \u00a1Tambi\u00e9n hay opciones m\u00e1s creativas! Por ejemplo caminar con los dedos frente al campo visual del ni\u00f1o(a). Una vez que el padre o madre es el centro de atenci\u00f3n ya pueden tener una buena conversaci\u00f3n de se\u00f1as! <\/p>\n\n\n\n

Referencias:<\/p>\n\n\n\n

Lieberman, A. M., Hatrak, M., & Mayberry, R. I. (2014). Learning to look for language: Development of joint attention in young deaf children. Language Learning and Development<\/em>, 10<\/em>(1), 19-35.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Bailes, C. N., Erting, C. J., Erting, L. C., & Thumann-Prezioso, C. (2009). Language and literacy acquisition through parental mediation in American Sign Language. Sign Language Studies<\/em>, 9<\/em>(4), 417-456.<\/a>

Woodward, J. C. (1972). Implications for sociolinguistic research among the deaf. Sign Language Studies, (1), 1-7.<\/a><\/p>\n\n\n\n

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