{"id":2661,"date":"2021-03-29T08:48:00","date_gmt":"2021-03-28T23:48:00","guid":{"rendered":"https:\/\/kotoboo.org\/?p=2661"},"modified":"2023-06-09T08:53:45","modified_gmt":"2023-06-08T23:53:45","slug":"what-are-the-most-important-sources-of-language-for-a-child","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/es\/2021\/03\/29\/what-are-the-most-important-sources-of-language-for-a-child\/","title":{"rendered":"\u00bfCu\u00e1les son las fuentes de lenguaje m\u00e1s importantes para un ni\u00f1o(a)?"},"content":{"rendered":"
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Desde muy temprana edad, los ni\u00f1os(as) escuchan o ven el lenguaje de muchas personas diferentes. Por ejemplo, puede ser que vayan a la guarder\u00eda o al jard\u00edn de ni\u00f1os y se relacionen con sus educadores o compa\u00f1eros, pueden pasar tiempo con los abuelos. o pueden tener hermanos mayores que jueguen con ellos.

Muchas veces, el foco de atenci\u00f3n del desarrollo del lenguaje en los ni\u00f1os parece estar dirigido hacia los padres \u00fanicamente, y en particular hacia las madres. Sin embargo, las fuentes de las que los ni\u00f1os(as) escuchan lenguaje pueden variar mucho alrededor del mundo, y pueden sentar las bases para el desarrollo del lenguaje. Por ejemplo, solamente en Estados Unidos, casi 6 millones de abuelos son cuidadores activos. En otras comunidades, pueden ser otros miembros de la familia, hombres, mujeres, o ni\u00f1os mayores, quienes cuiden a los ni\u00f1os peque\u00f1os. Incluso pueden haber casos en los que la labor de cuidar a un ni\u00f1o est\u00e9 repartida entre los miembros de una comunidad o familia, y no ser responsabilidad unicamnete de una o dos personas.

Adem\u00e1s de convivir con cualquiera de esta variedad de cuidadores, los ni\u00f1os pasan m\u00e1s tiempo del que creemos lejos de sus cuidadores pricipales. Por ejemplo, todos los ni\u00f1os del mundo desde Europa y Am\u00e9rica hasta las comunidades ind\u00edgenas australianas, pasan d\u00edas enteros jugando y aprendiendo de otros ni\u00f1os.

Todas las interacciones que tienen los ni\u00f1os pueden ser oportunidades maravillosas para desarrollar su lenguaje.

Acomp\u00e1\u00f1anos en nuestro pr\u00f3ximo c\u00f3mic, en el cual analizaremos m\u00e1s a fondo c\u00f3mo todas las personas que rodean a un ni\u00f1o pueden tener un valor incalculable para el desarrollo del lenguaje.<\/p>\n\n\n\n

Las fuentes cient\u00edficas de nuestro c\u00f3mic:<\/p>\n\n\n\n

Fouts, H. N., Roopnarine, J. L., Lamb, M. E., & Evans, M. (2012). Infant Social Interactions With Multiple Caregivers: The Importance of Ethnicity and Socioeconomic Status. Journal of Cross-Cultural Psychology, 43(2), 328\u2013348. https:\/\/doi.org\/10.1177\/0022022110388564<\/a><\/p>\n\n\n\n

Henrich, J., Heine, S. J., & Norenzayan, A. (2010). Most people are not WEIRD. Nature, 466(7302), 29\u201329. https:\/\/doi.org\/10.1038\/466029a<\/a><\/p>\n\n\n\n

Simmons, T., & Dye, J. L. (2003). Grandparents Living with Grandchildren: 2000. Census 2000 Brief. Retrieved December 2, 2020 from https:\/\/eric.ed.gov\/?id=ED482412<\/a><\/p>\n\n\n\n

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