{"id":2770,"date":"2022-02-07T15:21:00","date_gmt":"2022-02-07T06:21:00","guid":{"rendered":"https:\/\/kotoboo.org\/?p=2770"},"modified":"2023-12-21T15:29:25","modified_gmt":"2023-12-21T06:29:25","slug":"does-caregivers-screen-time-affect-childrens-language-development","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kotoboo.org\/index.php\/es\/2022\/02\/07\/does-caregivers-screen-time-affect-childrens-language-development\/","title":{"rendered":"\u00bfAfecta el tiempo que los padres pasan utilizando pantallas el desarrollo del lenguaje de los ni\u00f1os?"},"content":{"rendered":"
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Se habla mucho del tiempo que los ni\u00f1os pasan frente a la pantalla y de sus posibles efectos en el desarrollo. Muchos pa\u00edses incluso han publicado pautas sobre l\u00edmites de tiempo de pantalla para los ni\u00f1os. En Kotoboo, de hecho ya hemos escrito una serie de posts al respecto (tiempo de pantalla<\/a>). Pero, \u00bfqu\u00e9 sucede con el tiempo que los padres pasan usando la pantalla? Nosotros, los adultos, estamos frecuentemente pegados a nuestras pantallas, desde tel\u00e9fonos y tabletas hasta computadoras. Es casi como si necesit\u00e1ramos una pantalla a todas horas.

A menudo, nos limitamos a encender la televisi\u00f3n y tenerla encendida de fondo. Incluso podemos pensar que apenas le prestamos atenci\u00f3n. Sin embargo, los estudios demuestran que la “televisi\u00f3n de fondo”, la reproducci\u00f3n de programas dirigidos a los adultos, se asocia con hablarle menos a los beb\u00e9s y con menos interacciones con ellos. Por ejemplo, las madres y cuidadores que ten\u00edan la televisi\u00f3n encendida de fondo mientras daban el pecho eran menos propensas a repetir ciertas palabras que si ten\u00edan m\u00fasica cl\u00e1sica de fondo (repetir y aumentar<\/a>).

Quiz\u00e1 los adultos deber\u00edamos adoptar un enfoque del tiempo de pantalla similar al que adoptamos con los ni\u00f1os. Favorecer el tiempo de pantalla interactivo es un buen comienzo (Las mejores pantallas de 2020<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

Las fuentes cient\u00edficas de nuestro c\u00f3mic:<\/p>\n\n\n\n

Pempek, T. A., Kirkorian, H. L., & Anderson, D. R. (2014). The effects of background television on the quantity and quality of child-directed speech by parents. Journal of Children and Media, 8<\/em>(3), 211-222.<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Ventura, A. K., Levy, J., & Sheeper, S. (2019). Maternal digital media use during infant feeding and the quality of feeding interactions. Appetite, <\/em>143, 104415.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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