A peek into language acquisition: Under the scientific microscope
Los niños desarrollan el lenguaje a través de interacciones sociales de calidad. Estos valiosos momentos de aprendizaje del lenguaje pueden surgir de las interacciones ya sea con sus padres o con otras personas que el niño conoce. El tiempo que los niños pasan con los…
Desde muy temprana edad, los niños(as) escuchan o ven el lenguaje de muchas personas diferentes. Por ejemplo, puede ser que vayan a la guardería o al jardín de niños y se relacionen con sus educadores o compañeros, pueden pasar tiempo con los abuelos. o pueden…
Todos ajustamos nuestra forma de hablar en algún momento u otro. Piensa en cuando te presentas a ti mismo en una entrevista en contraste a cómo te presentas a un nuevo amigo en una fiesta. La forma en que le hablamos a los bebés también…
Aprender a leer y escribir puede parecer, para muchos de nosotros, un paso esencial en la adquisición de un idioma. Sin embargo, la mayor parte del aprendizaje del lenguaje ocurre antes de que los niños adquieran la lectoescritura. ¡El aprendizaje puede ocurrir desde que los…
Es mucho más fácil encontrar películas subtituladas o dobladas en algunos idiomas que en otros. Para algunos idiomas puede ser incluso difícil encontrar sólo unos pocos hablantes. Las lenguas en peligro de extinción son aquellas que tienen muy pocos aprendices jóvenes, algo que muchos damos…
Alrededor del mundo existen más de 6000 idiomas, cada uno de ellos diferente del otro. Sin embargo, los niños pueden aprender cualquiera de estos idiomas siguiendo una línea de tiempo similar. Cada idioma tiene sus propias palabras para designar cosas. Una niña que aprende japonés…
No hay una forma milagrosa de aprender lenguaje. Los niños de todo el mundo aprenden los sonidos, palabras y gramática de su lengua (o lenguas) materna(s) en contextos de vida y familiares muy diferentes, y las prácticas de los padres (así como las recomendaciones) varían…