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¿Cuáles son las bases de la alfabetización?

¿Cuáles son las bases de la alfabetización?

A primera vista, puede parecer que aprender a leer es solo cuestión de emparejar símbolos (como letras o caracteres) con sonidos ¡Pero hay mucho más en la lectura de lo que se aprecia a simple vista! Existen tres fundamentos básicos:  Primero, un niño(a) necesita aprender…

¿Cuál es la mejor manera de iniciar una conversación en lenguaje de señas con un niño sordo?

¿Cuál es la mejor manera de iniciar una conversación en lenguaje de señas con un niño sordo?

Cuando alguien nos habla desde otro cuarto o grita desde el extremo opuesto de un parque, puede ser complicado escuchar lo que esta persona nos está tratando de decir. Esto es porque tenemos un “campo auditivo”, es decir un rango de espacio alrededor nuestro dentro…

Adquisición de la lengua de señas

Adquisición de la lengua de señas

Cuando pensamos en idiomas, a menudo pensamos en las lenguas habladas y pasamos por alto la diversidad y complejidad lingüística de las lenguas de señas. Las lenguas de señas tienen palabras y estructura gramatical, así como formas complejas de señas que están determinadas por la…

Construyendo dos vocabularios

Construyendo dos vocabularios

En los entornos educativos, como escuelas y preescolares, frecuentemente surge la impresión de que los niños multilingües tienen un menor vocabulario que sus pares monolingües. Sin embargo, esto se debe principalmente a que las habilidades de lenguaje son evaluadas solamente en uno de los idiomas.…

Aprendiendo múltiples idiomas

Aprendiendo múltiples idiomas

Algunos niños(as) están expuestos a un solo idioma, mientras que otros pueden estar expuestos a dos, o incluso más idiomas. La cantidad de lenguas a la que los niños se exponen depende de su entorno. Por ejemplo, hay países como Papúa Nueva Guinea en donde…

6000 idiomas

6000 idiomas

Alrededor del mundo existen más de 6000 idiomas, cada uno de ellos diferente del otro. Sin embargo, los niños pueden aprender cualquiera de estos idiomas siguiendo una línea de tiempo similar. Cada idioma tiene sus propias palabras para designar cosas. Una niña que aprende japonés…

Un diálogo disfrazado

Un diálogo disfrazado

Las interacciones sociales involucran a dos o más personas, sin embargo, cuando una de esas personas es un bebé pre-verbal, la interacción puede sentirse más como un monólogo. Puede parecer que el cuidador está hablando o haciendo señas para sí mismo.  Entonces, ¿cómo pueden los…

Aprender a través de las interacciones

Aprender a través de las interacciones

Imagina el momento en que un bebé ve el mundo por primera vez, observando todas las imágenes y sonidos que para nosotros son cotidianos; gran parte del aprendizaje sobre el mundo comienza con la atención conjunta. Los momentos de atención conjunta (o de prestar atención…

Un día en la vida

Un día en la vida

En un día, desde que los niños se levantan hasta que se acuestan, pueden pasar muchas cosas. Los niños pueden jugar al aire libre, construir un castillo, comer juntos, dibujar. Estas interacciones con otros (compañeros o adultos) y con su entorno físico son fundamentales para…

30 minutos de silencio sin culpa

30 minutos de silencio sin culpa

Vivimos en la era de las pantallas: desde nuestros teléfonos y computadoras hasta los anuncios en las pantallas del metro. Muchos padres y cuidadores se preocupan por la cantidad de tiempo que sus hijos(as) pasan con estos cautivadores aparatos. Esta preocupación puede llevar a los…