A peek into language acquisition: Under the scientific microscope
Cuando pensamos en idiomas, a menudo pensamos en las lenguas habladas y pasamos por alto la diversidad y complejidad lingüística de las lenguas de señas. Las lenguas de señas tienen palabras y estructura gramatical, así como formas complejas de señas que están determinadas por la…
En los entornos educativos, como escuelas y preescolares, frecuentemente surge la impresión de que los niños multilingües tienen un menor vocabulario que sus pares monolingües. Sin embargo, esto se debe principalmente a que las habilidades de lenguaje son evaluadas solamente en uno de los idiomas.…
Algunos niños(as) están expuestos a un solo idioma, mientras que otros pueden estar expuestos a dos, o incluso más idiomas. La cantidad de lenguas a la que los niños se exponen depende de su entorno. Por ejemplo, hay países como Papúa Nueva Guinea en donde…
Las interacciones sociales involucran a dos o más personas, sin embargo, cuando una de esas personas es un bebé pre-verbal, la interacción puede sentirse más como un monólogo. Puede parecer que el cuidador está hablando o haciendo señas para sí mismo. Entonces, ¿cómo pueden los…
Alrededor del mundo existen más de 6000 idiomas, cada uno de ellos diferente del otro. Sin embargo, los niños pueden aprender cualquiera de estos idiomas siguiendo una línea de tiempo similar. Cada idioma tiene sus propias palabras para designar cosas. Una niña que aprende japonés…
Imagina el momento en que un bebé ve el mundo por primera vez, observando todas las imágenes y sonidos que para nosotros son cotidianos; gran parte del aprendizaje sobre el mundo comienza con la atención conjunta. Los momentos de atención conjunta (o de prestar atención…
En un día, desde que los niños se levantan hasta que se acuestan, pueden pasar muchas cosas. Los niños pueden jugar al aire libre, construir un castillo, comer juntos, dibujar. Estas interacciones con otros (compañeros o adultos) y con su entorno físico son fundamentales para…
Vivimos en la era de las pantallas: desde nuestros teléfonos y computadoras hasta los anuncios en las pantallas del metro. Muchos padres y cuidadores se preocupan por la cantidad de tiempo que sus hijos(as) pasan con estos cautivadores aparatos. Esta preocupación puede llevar a los…
No hay una forma milagrosa de aprender lenguaje. Los niños de todo el mundo aprenden los sonidos, palabras y gramática de su lengua (o lenguas) materna(s) en contextos de vida y familiares muy diferentes, y las prácticas de los padres (así como las recomendaciones) varían…