L'acquisition du langage sous la loupe des scientifiques
Il existe plus de 6000 langues dans le monde, chacune est différente, et les enfants acquièrent n’importe laquelle de ces langues dans un intervalle de temps similaire. Chaque langue a ses propres mots pour désigner les choses. Un enfant qui apprend le japonais devra apprendra…
Une interaction sociale implique, par définition, deux (ou plusieurs) personnes. Et pourtant, lorsque l’un de ces partenaires est un enfant qui ne parle pas encore, ces interactions peuvent vite ressembler à un monologue ! On peut avoir le sentiment de parler, ou signer, tout seul.…
Imaginez le moment où un bébé voit le monde pour la première fois, rempli de tous ces sons et images qui sont pour nous des évènements quotidiens, mais qui sont pour lui encore inconnus. Une grande partie de l’apprentissage du monde qui nous entoure commence…
Beaucoup de choses peuvent arriver en une journée, entre le moment où les enfants se réveillent et celui où ils vont au lit ! Ils peuvent jouer dehors, construire une cabane, partager un repas, dessiner… Ces interactions avec les autres (enfants et adultes), et avec…
Nous vivons à l’ère des écrans – de nos téléphones et ordinateurs aux publicités sur écran plat dans le métro – et de nombreux parents s’inquiètent du temps que leurs enfants passent devant ces gadgets captivants. Cette inquiétude peut se transformer en culpabilité lorsqu’ils laissent…
Il n’y a pas une méthode miracle pour apprendre à parler. Les enfants du monde entier acquièrent les sons, les mots et la grammaire de leur langue (ou langues) dans des environnements très diverses. De même, les pratiques parentales, et les recommandations d’éducation changent aussi…